آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات

آخرین مطالب

  • روش‌های نوآورانه کسب درآمد آنلاین و آفلاین بدون سرمایه
  • راه‌های کسب درآمد جانبی بدون نیاز به پول و زمان زیاد
  • راه‌های عملی کسب درآمد با ایده‌های ساده و کم‌هزینه
  • راه‌اندازی کسب‌وکار خانگی با سرمایه صفر و درآمد بالا
  • راهکارهای کاربردی و فوری برای درآمد بدون سرمایه
  • راهکارهای سریع و تضمینی کسب درآمد بدون نیاز به سرمایه
  • راهنمای کامل و عملی کسب درآمد بدون نیاز به سرمایه اولیه
  • تکنیک های سريع و آسان درباره میکاپ
  • ✅ نکته های اصلی و اساسی درباره آرایش دخترانه
  • نکته های ارزشمند و حرفه ای درباره میکاپ که باید در نظر بگیرید
دانلود پایان نامه و مقاله – ۲-۲- مبانی نظری پژوهش – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 1 دی 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

فصل دوم

پیشینه تحقیق

۲-۱- مقدمه

در دنیای رقابتی امروز، شرکت‌ها از طرفی در پی حفظ بقا و استمرار حضور خود بوده و از طرفی دیگر در پی به دست آوردن سهمی از بازار می‌باشند. هر یک از بنگاه‌های اقتصادی به نوبه خود تلاش می‌کنند تا سهم بیشتری از بازار محصول یا خدمات خود را به دست آورند. شرکت‌هایی که با مدیریت صحیح و برنامه‌ریزی و انسجام مناسب موفق به نیل به اهداف فوق شوند، به درجه‌ای از تداوم و پایداری در سوددهی خواهند رسید. به‌عبارتی سود دوره جاری آن‌ ها در دوره و دوره های بعد نیز استمرار و تکرارپذیری خواهد داشت.

مطالعات خارجی نشان داده‌اند که به غیر از موارد ذکر شده، عوامل داخلی و خارجی دیگری نیز در مداوم شدن جریان سوددهی شرکت‌ها تاثیرگذارند که از جمله آن‌ ها می‌توان به میزان رقابت در بازار محصول یا خدمت و یا صنعت موردنظر اشاره کرد. به‌عبارت دیگر میزان و سطح تمرکز صنعت موردنظر در استمرار و پایداری سود شرکت‌های حاضر در آن صنعت تاثیرگذار می‌باشد. به عنوان مثال استیگلر[۱۸] (۱۹۶۳) نشان داد که پایداری در سودآوری شرکت به طور مثبت با درجه (میزان) تمرکز صنعت ارتباط دارد. همچنین یافته های لو[۱۹] (۱۹۸۳) و باگینسکی و همکاران[۲۰] (۱۹۹۹) نشان می‌دهد که سودهای صنایع با رقابت پایین پایدار می‌باشد. علاوه بر سطح تمرکز صنعت، مطالعات خارجی دیگری در زمینه سرمایه‌بری (شدت سرمایه) شرکت و تاثیر آن بر پایداری سود انجام شده است که از جمله آن‌ ها می‌توان به لو (۱۹۸۳)، اسماعیل و چوی[۲۱] (۱۹۹۶) و باگینسکی و همکاران (۱۹۹۹) اشاره کرد.

با توجه به مباحث فوق در این فصل ابتدا به مبانی نظری پژوهش حاضر و سپس به بیان پیشینه مطالعات انجام شده در حوزه این تحقیق پرداخته شده است. در بخش مبانی نظری، به تعریف و بررسی مفاهیم مطروحه و کاربردی تحقیق از جمله سود، سود هر سهم (EPS)، پایداری سود، جریان‌های نقدی، تمرکز بازار یا صنعت و معیارهای مختلف سنجش آن و سرمایه‌بری (شدت سرمایه) و در بخش پیشینه تحقیق نیز با حفظ ترتیب تاریخی ابتدا مطالعات داخلی انجام شده در خصوص “پایداری سود” و “سطح تمرکز و سرمایه‌بری” و سپس مطالعات خارجی انجام شده در این خصوص به صورت مجزا مورد بررسی قرار گرفته است.

با توجه به پیشینه تحقیق و مطالعات انجام شده و با در نظر گرفتن نقاط قوت و ضعف تحقیقات صورت پذیرفته در این حوزه، زمینه ارائه یک تحقیق جامع برای ادامه پژوهش فراهم خواهد شد.

۲-۲- مبانی نظری پژوهش

در این بخش به تعریف و بررسی مفاهیم و مبانی نظری این تحقیق پرداخته‌ایم تا با شناخت و درکی بهتر از مفاهیم کلیدی و اساسی پژوهش حاضر، ارتباط میان متغیرها قابل‌فهم‌تر و روشن‌تر گردد.

۲-۲-۱- سود

یکی از مواردی که همیشه در تعریف آن بین الگوهای مختلف هیچ‌گاه توافقی نبوده، اصطلاح سود است. اصطلاح سود یکی از غیرثابت‌ترین مفاهیم در دنیای تجارت می‌باشد. احتمالا حسابداری آن‌قدر توسعه نخواهد یافت که بتواند سود را به گونه‌ای تعریف نماید که مورد قبول همه واقع شود.

شاید بتوان گفت سود یکی از مفاهیم حسابداری است که از اقتصاد به عاریت گرفته شده است. گرچه از دیدگاه اطلاعاتی، مفهوم سود بیشتر فعالیت حسابداری را توصیف می‌کند، اما از لحاظ ملاک اندازه‌گیری بنیادی کماکان مورد تردید است. بر اساس مفروضات بازار کارا، تحقیق علمی نیز موید این دیدگاه است که سود حسابداری بیشتر محتوای اطلاعاتی دارد.

سود یکی از مهم‌ترین منابع اطلاعاتی برای ارزیابی عملکرد واحد اقتصادی می‌باشد که شاخص مناسبی برای تصمیمات سرمایه‌گذاران به حساب می‌آید. به‌رغم کاربردهای وسیعی که برای مفهوم سود ارائه شده ولی بر سر تعریف جامعی از آن توافق کامل وجود ندارد. این عدم توافق هنگامی بیشتر می‌شود که این مفهوم در دو نظام اقتصاد و حسابداری مورد تحلیل قرار گیرد. البته ‌در مورد دامنه اقتصاد و حسابداری به عنوان دو حوزه علمی که از فعالیت‌های تجاری شرکت‌ها متاثر می‌شوند و متغیرهای مشابهی را مورد بحث قرار می‌دهند، توافقی کلی وجود دارد اما درباره نحوه زمان‌بندی و اندازه‌گیری سود در این دو نظام اختلاف است (کردستانی و کشاورز هدایتی، ۱۳۸۹).

تفاوت دیدگاه اقتصاددانان و حسابداران ‌در مورد هزینه باعث تفاوت سود حسابداری و سود اقتصادی می‌شود. حسابداران به منظور محاسبه استهلاک از روش خطی مستقیم یا تصاعدی استفاده کرده، در حالی که اقتصاددانان از روش مبتنی بر بهره استفاده می‌کنند. ‌بنابرین‏ از دیدگاه نظری، به نظر می‌رسد که اگر وادار کردن شرکت‌ها به استفاده از روش مبتنی بر بهره ممکن بود، شیوه محاسبه سود حسابداری با شیوه محاسبه سود اقتصادی مطابقت می‌کرد. با این وصف، کاربرد هر یک از این دو مفهوم در جای خود سودمند است. سرمایه‌گذاران با تحلیل مستمر به دنبال برآورد نوسانات قیمت و تصمیم‌گیری درباره نحوه سرمایه‌گذاری خود هستند و حسابداران با ارائه اطلاعات مرتبط به بازار این امکان را برای آن‌ ها فراهم می‌کنند تا بتوانند سود اقتصادی را محاسبه کنند. به‌عبارت دیگر، حسابداران اطلاعات مربوط به جریان‌های نقدی را ارائه می‌کنند و دیگر محاسبات مربوط به سود اقتصادی را به سرمایه‌گذاران واگذار می‌کنند (همان).

شاید بهتر باشد به عنوان شروع منطقی برای تعریف مفهوم “سود حسابداری” به دو مفهوم سود اقتصادی متکی بر مشاهدات دنیای واقعی اشاره نمود. این دو مفهوم اقتصادی عبارتند از: تغییر در رفاه و حداکثر نمودن منافع تحت شرایط مشخص ساختار بازار، تقاضا برای محصول و قیمت تمام شده عوامل وارده.

این مفاهیم را هیات تدوین استانداردهای حسابداری مالی در بیانیه‌اش با این عبارات به رسمیت شناخته است که: سود جامع عبارت از تغییر در حقوق صاحبان سهام یا خالص دارایی‌های یک واحد تجاری طی دوره می‌باشد و میزان موفقیت یا شکست عملیات یک فعالیت تجاری را تفاضل وجوه برگشتی با وجوه سرمایه‌گذاری شده نشان می‌دهد (بیانیه شماره ۱، هیات استانداردهای حسابداری مالی).

در واقع با این عبارات است که قدم در سطح تفسیری سود می‌گذاریم. در این سطح، سود بهره‌مندی حاصل از به‌کارگیری سرمایه است، ولی باید توجه داشت یک مؤسسه‌ تجاری فقط برای هدف بهره‌مندی پابرجا نیست. هدف واحد تجاری تامین جریان ثروت به‌نفع صاحبان آن است و در واقع باید گفت سود به مثابه جریانی از این ثروت است مازاد برآن‌چه که برای حفظ یک سرمایه پایدار و باثبات ضرورت دارد .

سود از جمله برترین شاخص‌های اندازه‌گیری فعالیت‌های یک واحد اقتصادی است. دانشمندان و پژوهشگران رویکردهای متفاوت آن را در چارچوب یافته های علمی تشریح کرده‌اند. قوت و ضعف برداشت‌ها را سنجیده‌اند و با تلاش به دقت و توانایی‌های آن افزوده‌اند.

اندیشه شناخت رفتار سود حسابداری، مقوله‌ای است که بر اثر گسترش فنون کمّی مدیریت و ضرورت توجه به نیاز استفاده‌ کنندگان صورت‌های مالی شکل گرفته است و با گذر از دیدگاه محدود اندازه‌گیری نتیجه فعالیت‌های گذشته، حسابداری را برای یاری رسانیدن به تصمیم‌گیرندگان تواناتر ساخته است (ثقفی و آقایی، ۱۳۷۳).

آدام اسمیت در میان اقتصاددانان نخستین کسی بود که سود را به مثابه مبلغی که می‌تواند بدون وارد کردن آسیبی بر سرمایه ثابت و در گردش، مصرف شود تعریف ‌کرده‌است. این تعریف با اظهارات هیکس تکمیل گردیده که اظهار می‌دارد: «سود مبلغی است که شخص می‌تواند در طی یک دوره معین خرج و در پایان دوره وضعیت او به همان شکل باقی بماند.»

نظر دهید »
فایل های دانشگاهی| ۲-۲-۲-۴-۲- راهبردهای تنظیم هیجان شناختی و سلامت­روان – 8
ارسال شده در 1 دی 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

۲-۲-۲-۴-۱- راهبردهای تنظیم هیجان شناختی

در تنظیم هیجان شناختی بیشتر از دو چهارچوب مهم بررسی می­شوند که عبارتند از: ۱- راهبردهای تنظیم هیجان که قبل از وقوع حادثه یا در آغاز بروز آن فعال می­شوند.۲- راهبردهای تنظیم هیجان که پس از بروز حادثه و یا بعد از شکل­ گیری هیجان فعال می­شوند. راهبردهای تنظیم هیجان که قبل از وقوع حادثه فعال می­شوند در کنترل هیجان منفی حوادث نقش مهمی دارند (گروس، ۱۹۹۸)، زیرا موجب تفسیر واقعه به نحوی می­شوند که پاسخ­های هیجانی منفی را کاهش می­دهد. پژوهش نشان می­دهد تفاوت­های افراد در استفاده از سبک­های مختلف تنظیم هیجان شناختی موجب پیامدهای عاطفی، شناختی و اجتماعی مختلفی می­ شود چنان­که استفاده از سبک­های ارزیابی مجدد با هیجان­های مثبت و عملکردهای میا­ن فردی بهتر و بهزیستی بالا ارتباط دارد (گروس و جان[۱۲۱]،۲۰۰۳). راهبردهای تنظیم هیجانی در تحول اجتماعی، شناختی و هیجانی، ریشه دارند و بدکارکردی درارزیابی مجدد می ­تواند در ایجاد و تداوم اختلال­های هیجانی و شخصیتی مؤثر باشد (گروس،۲۰۰۱).

امین­آبادی (۱۳۹۰، به نقل از گرنفسکی و همکاران، ۲۰۰۲) راهبردهای تنظیم هیجان شناختی را این گونه توصیف کرده­ است:

سرزنش خود[۱۲۲]: خود را مسئول و مقصر دانستن در تجربیات تلخ. کسی که در وقایع پیش­آمده به سرزنش خود می ­پردازد ‌به این معنی است که شخص به شدت گرفتار احساس گناه است. احساس گناه بالا ممکن است منجر به بیماری­های روانی چون افسردگی شود گفته می­ شود. سبک­های اسنادی در سرزنش خود دخیل هستند و با افسردگی و دیگر بیماری های روانی نیز مرتبط می‌باشند (گرنفسکی، کریج و اسپین­هاون، ۲۰۰۲ )؛ سرزنش خود در سطح رفتاری با بازده مثبت در عملکرد همراه می­ شود (گرنفسکی، ون­در­کومر[۱۲۳]، کریج، تردز[۱۲۴] و لگراستف[۱۲۵]، ۲۰۰۲).

سرزنش دیگران[۱۲۶]: نحوه تفکری مبتنی بر اینکه دیگران مسئول و مقصر اتفاق بدی که برای شما رخ داده هستند. مطالعات نشان داده ­اند که تمام نمونه ­هایی که تجارب منفی دارند شخص دیگری را در این رویداد مقصر می­دانند و به سرزنش او می­پردازند، چنانچه گفته می­ شود که سرزنش و مقصر دانستند دیگران با بهزیستی هیجانی ضعیف همراه ‌می‌باشد و درسطح عملکردی با مشکلات رفتاری همراه می­ شود. سرزنش خود و دیگران سبک­های اسنادی درونی، باثبات و کلی می­باشند (گرنفسکی و همکاران، ۲۰۰۲).

پذیرش[۱۲۷]: دلالت دارد بر پذیرش رویداد و تجربه تلخ و کناره­گیری از آنچه روی داده است. پذیرش یک راهبرد مقابله­ای است که رابطه مثبت و تعدیل کننده ­ای با میزانی از خوش­بینی و عزت نفس و رابطه منفی (تعدیل کننده) با میزانی از اضطراب دارد. اگرچه خود فرایند پذیرش، خوب است اما برای بسیاری از وقایع، سطوح خیلی بالای پذیرش می ­تواند نشانگر نوعی از کناره­گیری حسی شود و به احساس عدم توانایی در تأثیرگذاری بر وقایع منجر شود (گرنفسکی و همکاران، ۲۰۰۲).

نشخوار ذهنی[۱۲۸]: تفکر مداوم به احساسات و تفکرات همراه با اتفاق ناخوشایند بدون اقدام به اصلاح محیط بلاواسطه مؤثر. اثبات شده است که شیوه مقابله­ای نشخوار ذهنی با سطوح بالای افسردگی همراه ‌می‌باشد و البته این نحوه تفکر تا حدی هم به مقابله مؤثر با شرایط تنیدگی­زا کمک می­ کند (گرنفسکی و همکاران، ۲۰۰۲).

توجه مثبت مجدد[۱۲۹]: فکر کردن درباره وقایع مثبت به جای وقایع منفی، تحقیقات نشان داده ­اند که این راهبرد به خودی خود تأثیر مثبت روی سلامت روانی انسان­ها دارد؛ اما به کارگیری این راهبرد در سطوح بالا می ­تواند به عنوان ترک رابطه روانی محسوب گردد. گمان بر این است که این راهبرد در کوتاه مدت یاری­دهنده ولی در بلند مدت مانع از مقابله سازنده با رویداد منفی گردد (گرنفسکی و همکاران، ۲۰۰۲).

توجه مجدد به برنامه­ ریزی[۱۳۰]: تفکر درباره برنامه­ هایی که برای مداخله در اتفاقات طرح­ریزی می­ شود، یا تفکر روی طرحی که موقعیت­ها را تغییر می­دهد. این راهبرد لزوماًً یک راهبرد مقابله­ای شناختی مثبت است. این راهبرد مقابله شناختی متمرکز بر عمل است و رفتاری حقیقی به دنبال دارد. توجه مجدد به برنامه ریزی میان مقابله مواجهه­ای (تلاش پرخاشگرانه برای مواجهه با موقعیت) و حل­مسأله برنامه­ ریزی شده تمایز قائل می­ شود. حل­مسأله برنامه­ ریزی شده شامل دو مؤلفه می‌باشد؛ الف) شناختی: رویکرد تحلیلی به مسأله داشتن؛ ب) رفتاری: تلاش رفتاری برای تغییر موقعیت. این راهبرد همچنین میان دو حوزه از مقابله مسأله محور تمایز قائل می شود: الف) حوزه رفتاری محور (مقابله فعال)؛ ب) حوزه شناختی محور(برنامه­ ریزی). ‌بنابرین‏ این راهبرد درهم آمیزنده عناصر شناختی و رفتاری ‌می‌باشد، کاربرد برنامه­ ریزی به عنوان یک راهبرد با خوش­بینی و عزت نفس رابطه مثبت و با اضطراب رابطه منفی دارد (گرنفسکی و همکاران، ۲۰۰۲).

‌بازاریابیمثبت[۱۳۱]: معنای مثبت بخشیدن به وقایع و اتفاقات دوران رشد و فکر کردن به اینکه این اتفاقات می ­توانند فرد را قوی­تر کنند و یا جستجوی جنبه­ های مثبت یک اتفاق؛ این راهبرد نیز با خوش بینی و عزت نفس رابطه مثبت و با اضطراب رابطه منفی دارد (گرنفسکی و همکاران، ۲۰۰۲).

اتخاذ دیدگاه[۱۳۲]: اتخاذ این دیدگاه یا نحوه تفکر که وقتی یک سری از عوامل با هم همراه شوند و یا نقش یک سری عوامل دیگر اگر ضعیف شود اتفاقی خواهد افتاد. این راهبرد با انواع گوناگونی از بیماری­های روانی همبستگی نشان می­دهد (گرنفسکی و همکاران، ۲۰۰۲).

فاجعه آمیزپنداری[۱۳۳]: فکر کردن به اینکه اتفاق رخ داده چقدر وحشتناک بوده و این اتفاق بدترین چیزی است که در زندگی هر کسی رخ می‌دهد. کاربرد زیاد این راهبرد به مشکلات هیجانی و بیماری­های روانی منجر می­ شود در کل این راهبرد به نظر می­رسد که با غیر انطباقی بودن، پریشانی هیجانی و افسردگی مرتبط باشد (گرنفسکی و همکاران، ۲۰۰۲).

۲-۲-۲-۴-۲- راهبردهای تنظیم هیجان شناختی و سلامت­روان

در رویکردهای نوین، علت اختلالات هیجانی به نقص در کنتر­ل­های شناختی نسبت داده می­ شود، به طوری که ناتوانی در کنترل هیجان منفی ناشی از وجود افکار و باورهای منفی درباره نگرانی و استفاده از شیوه ­های ناکارآمد مقابله­ای است (ولز[۱۳۴]، ۲۰۰۴). پژوهشگران سرزنش خود و سرزنش دیگران را با منبع مهار درونی و بیرونی مرتبط دانسته و توانسته ­اند افسردگی را پیش ­بینی کنند و گروهی استرس­های ناشی از عدم توازن محیط و شناخت را پیش ­بینی­کننده ناتوانی در تنظیم هیجان می­دانند که این عدم توانایی در تنظیم هیجان در شناخت و رفتار را باعث به وجود آمدن اضطراب و دور معیوب ناتوانی در تنظیم هیجان می­ شود

نظر دهید »
فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه – بررسی عوامل موثر برقصد استفاده کننده از خدمات بانکداری الکترونیک در ایران – 9
ارسال شده در 1 دی 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

    1. Pikkarainen

    1. Jun&Cal

  1. Polatoglu&Ekin

    1. Pikkarainen

    1. Jun&Cal

  1. Polatoglu&Ekin

۱- Gerrard

جدول۲-۱: پیشینه تحقیقات داخلی

پیشینه

تحقیقات داخلی

سال
محقق
موضوع
نتایج تحقیق
پیشینه

تحقیقات داخلی

سال
محقق
موضوع
نتایج تحقیق
۱۳۸۹
یزدانی
بررسی عوامل مؤثر ‌بر قصد استفاده کننده از خدمات بانکداری الکترونیک در ایران
استفاده از مدل پذیرش تکنولوژی دیویس،تاثیر متغیر خارجی خود اثر بخشی استفاده ازکامپیوتر بر ادراکات فرد ، نمونه آماری ۱۲۰مشتری بانک سپه ، یافته ها : ادراکات فرد ‌در مورد سهولت استفاده از خدمات بانکداری الکترونیک و مفید بودن این خدمات و نیز خود اثر بخشی فرد در استفاده از کامپیوتر، با قصد استفاده کننده از این خدمات، رابطه مستقیم دارد.
۱۳۹۰
اداره تحقیقات بانک سپه
صرفه جویی کاربرد بانکداری الکترونیک در بانکداری سنتی
مقایسه ای صرفه جویی زمانی پرداخت قبوض توسط خودپرداز و شعبه ، یافته ها: پرداخت قبوض توسط خودپرداز تقریباً ۸۹۴۵۲۶ ساعت صرفه جویی در زمان
۱۳۹۱
امینی

بررسی موانع وچالش ها در مسیر توسعه و بهبود بانکداری الکترونیک
با بهره گرفتن از جامعه آماری متشکل ‌از مدیران و کارشناسان آشنا با موضوع بانکداری الکترونیک در بانک سپه ، موانع موجود را ‌به این ترتیب اولویت بندی ‌کرده‌است: عوامل سازمانی، تکنولوژیکی ، مدیریتی، وهزینه ها .
۱۳۹۲
مهربانی
بررسی عوامل بازدارنده استقرار و توسعه بانکداری الکترونیک
با نظرسنجی از دست اندرکاران توسعه و کاربری فناوری اطلاعات در نظام بانکی استان سیستان و بلوچستان ، ‌به این نتیجه رسیده است که، موانع فنی- مخابراتی، سازمانی – مدیریتی، شرایط محیط محلی ‌و موانع فرهنگی-اجتماعی، به ترتیب،بیشترین تاثیر را درممانعت استقرار توسعه بانکداری الکترونیک در این استان داشته اند.

جدول۲-۲ : پیشینه تحقیقات خارجی

پیشینه

تحقیقات خارجی

سال
محقق
موضوع
نتایج تحقیق
۲۰۱۰
پیکاراینن وهمکارانش
شناسایی عوامل تأثیرگذار بر پذیرش بانکداری آنلاین توسط مشتریان
این پژوهش و ادبیات غنی آن، متغیرهای سودمندی استفاده از سیستم ها، سهولت استفاده از سیستم ها، لذ ت بخش بودن و جذابیت استفاده از سیستم ها، امنیت سیستم ها، کیفیت اتصال به اینترنت و ارائه ی اطلاعات کافی ‌در مورد خدمات اینترنتی ارائه شده را مورد حمایت قرار می‌دهد.
۲۰۱۱
کال وجون
شناسایی عوامـل کلیـدی اثرگـذار بـر کیفیـت خـدمات بانکداری اینترنتی
در این پـژوهش متغیرهـای سـهولت استفاده از سیستم ها، قابلیت اطمینان سیستم ها، ثبات و عدم خطای سیستم ها، جذابیت سیستم ها، امنیت سیستم ها و اطلاع رسانی ‌در مورد خدمات ارائه شده، بررسی و به عنوان مبنایی بـرای طـرح فرضیه‌ها در نظر گرفته شده اند .
۲۰۱۴
جرارد و همکارانش
چرا مشتریان از خدمات اینترنتی بانک ها اسـتفاده نمیکنند؟
نتـایج تحلیـل محتـوای داده های جمع‌ آوری شده نشان می‌دهد که استفاده از چنین برنامه های تبلیغاتی، به جذب مشتریان مرد بیشتر، از سطوح درآمدی بالا، با تحصیلات بالا که هم اکنون از اینترنـت بـه منظـور خریـد کالاها و خدمات استفاده می‌کنند و دانش بیشتری ‌در مورد خدمات بانکـداری اینترنتـی دارنـد، منجر خواهد شد.

۲-۱۰- خلاصه وجمع بندی مطالعات نظری

تاثیرات بانکداری الکترونیک قدرت رقابت وکارائی را بهبود می بخشد و با صرفه جوئی در هزینه های عملیاتی وایجاد اعتماد وتعهد ورضایت مندی در مشتری در نتیجه هزینه های بانکداری را کاهش می‌دهد.

اینترنت بانک را استفاده بانک‌ها از اینترنت برای ارائه خدمات بانکی به مشتریان و استفاده مشتریان از اینترنت برای ساماندهی، کنترل و انجام تراکنش بر روی حسابهای بانکی خود تعریف می‌کنند.

امروزه یکی از شیوه های نوین مورد توجه در عرضه خدمات بانکی، ارائه خدمات با بهره گرفتن از تلفن همراه است و با وجود آن‌که عمر استفاده از تلفن‌های همراه برای انجام عملیات بانکی و مالی بیش از پنج سال نیست، اما باز هم پیشرفت‌های مهمی در این زمینه صورت گرفته .

خودپرداز که گاه زودپرداز، عابر بانک و آنی بانک هم نامیده شده دستگاهی الکترونیکی است که به مشتریان بانک این امکان را می‌دهد تا در هر زمان دلخواه به وسیله قراردادن کارت خاصی در دستگاه و وارد کردن یک گذرواژه از حساب خود پول دریافت کرده یا تراز حساب بانکی خود را وارسی کنند.

منظوراز عملکرد مالی بانک سپه در واقع سنجش کارایی و اثر بخشی شعب بانک سپه زاهدان است.

بهبود رضایت مشترکین و به طور همزمان کاهش هزینه های عملیاتی دو فاکتور اصلی در برنامه استراتژیک برای موفقیت بانک سپه است. مدیریت هزینه ها باعث افزایش بهره وری و کارایی و بهینه سازی فرایند های مالی در بانک سپه می شود.

مدیریت ریسک در بانک سپه اهمیت زیادی دارد و بر این مبنا مسئله اصلی در بانک سپه ، شناسایی، اندازه گیری و کنترل ریسک های مربوط به فعالیت های بانک سپه است.و مهم ترین ریسک ها در فعالیت های بانک سپه را ریسک اعتباری،نرخ سود مالی و نقدینگی و توانایی تشکیل می‌دهند.

مدیریت ارزش به بانک سپه کمک می‌کند، تا به طور موثرتر در بازاررقابت بین بانکی به رقابت بپردازند:کاهش هزینه خدمات غیرحضوری در مقایسه با خدمات حضوری،بهبود کیفیت و افزایش سرعت خدمات،صرفه جویی در زمان.

۲-۱۱- مدل مفهومی تحقیق

نمودار ۲-۱: مدل مفهومی تحقیق

بانکداری الکترونیک

همراه بانک

نظر دهید »
پایان نامه -تحقیق-مقاله – جدول ۲-۲ (مثال: برای یک دوره سه‌ماهه) – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 1 دی 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

تولید مبنا در واحدهای تولیدی از طریق ارقام حاصله از روش‌های زیر و انتخاب رقم بزرگ‌تر به دست می‌آید.

الف: تولید نفر ساعت کارگاه در نقطه سربه‌سر

ب: تولید نفر ساعت کارگاه از طریق محاسبه میانگین تولید نفر ساعت مؤثر ۵ سال گذشته.

در این مورد سال‌هایی که تولید نفر ساعت، کمتر از تولید نفر ساعت مؤثر باشد، آن سال‌ها از محاسبات مربوط به تعیین میانگین تولید حذف می‌شود.

تبصره ۱٫ آن دسته از کارگاه‌هایی که ‌در یکی از سه سال گذشته دارای قرارداد تأییدشده بوده‌اند، میانگین تولید نفر ساعت مؤثر آن‌ ها عبارت از میانگین تولید نفر ساعت مؤثر در آخرین قرارداد و در صورت افزایش تولید بیش از ۳۰% میانگین تولید مؤثر نفر ساعت تعدیل‌شده می‌باشد.

تبصره ۲٫ استفاده از روش زمان‌سنجی برای تعیین تولید مبنا بلامانع می‌باشد. در این صورت رقم حاصله از این روش می‌باید با ارقام حاصله از دو روش الف و ب فوق‌الذکر مقایسه و رقم بزرگ‌تر انتخاب گردد.

تبصره ۳٫ در کارگاه‌هایی که تعیین تولید مبنا با محاسبات مذکور مقدور نمی‌باشد، می‌توانند حداقل ۷۰% ظرفیت اسمی کارگاه را به عنوان تولید مبنا ملاک عمل قرار دهند. در این مورد می‌باید دلایل توجیه از طرف کارگاه ضمیمه قرارداد مربوطه شود.

تبصره ۴٫ چنانچه در موارد خاص وضعیت تولید برخی از کارگاه‌ها در طول چند سال گذشته و یا شرایط کارگاهی به شکلی باشد که تولید مبنای به دست‌آمده با بهره گرفتن از روش‌های مذکور و یا محاسبات مربوط خارج از حد متعارف بوده و اجرای آن مشکلاتی را در برداشته باشد، به منظور انتخاب روش مناسب‌تر و یا تعدیل در محاسبات مربوط جهت تعیین تولید مبنا می‌توانند قبل از انعقاد قرارداد به منظور بررسی و هماهنگی لازم مراتب را به واحدهای ذی‌ربط وزارت کار و امور اجتماعی در محل مربوطه منعکس نمایند، همچنین در این مورد می‌باید مشکلات مربوط به صورت توجیه و مستدل ضمیمه قرارداد شود.

۲-۱۸-۳٫ محاسبه تولید مبنا در واحدهای خدماتی

در واحدهای خدماتی که تعیین تولید مبنا به روش‌های مندرج در بند یک عملی نیست، تولید مبنا با توجه به نوع خدمات ارائه شده به طریقی که قابل‌سنجش باشد، تعیین می‌گردد.

محاسبات نفر ساعت

کل نفر ساعت کارگاه در دوره مورد محاسبه از حاصل ضرب سه عامل (ساعات کار روزانه، تعداد روزهای کار کارگاه و تعداد کارکنان مشمول قرارداد) بر اساس نمونه جدول زیر (۲-۲) به دست می‌آید:

جدول ۲-۲ (مثال: برای یک دوره سه‌ماهه)

(۹)

جمع ساعات کار عادی و مفید اضافه کار در ماه

(۸-۷)

(۸)

جمع ساعات غیبت، مرخصی استعلاجی، مرخصی بدون حقوق ماه

(۷)

جمع ساعات کار عادی و اضافه کار در ماه

(۶+۵)

(۶)

جمع ساعات اضافه کار کارکنان مشمول قرارداد در ماه

(۵)

جمع ساعات کار عادی در ماه

(۴×۳×۲)

(۴)

تعداد متوسط کارکنان مشمول قرارداد

(۳)

میزان ساعات کار روزانه

(۲)

تعداد روزهای کار کارگاه در ماه

ماه‌های دوره

فروردین

اردیبهشت

خرداد

توضیحات جدول فوق

الف: روزهای کار کارگاه (ستون ۲)، بر اساس تعداد روزهای تقویمی در دوره مورد محاسبه منهای روزهای جمعه و تعطیلات رسمی (و روزهای پنج‌شنبه در صورت تعطیلی کارگاه) در دوره مربوطه محاسبه می‌شود.

ب: ساعت کار روزانه کارگاه (ستون ۳)‌ بر اساس ساعات کار مقرر و قانونی محاسبه می‌شود.

ج: ساعات اضافه کار شامل، اضافه کار در روزهای عادی و روزهای جمعه یا تعطیل هفتگی و سایر روزهای تعطیل می‌باشد.

د: به منظور هماهنگی لازم در محاسبات تولید نفر ساعت، موارد مندرج در جدول فوق‌الذکر در محاسبه تولید مبنا (نفر ساعت) و نیز تولید نفر ساعت در دوره های تناوب رعایت می‌گردد.

۲-۱۸-۴٫ نحوه تبدیل نمودن محصولات به یک نوع محصول

آن دسته از کارگاه هایی که بیش از یک نوع محصول تولید می نمایند، بایستی با پایه قراردادن یکی از محصولات (یک واحد از محصول) و محاسبه زمان ساخت یا ارزش‌افزوده آن (یا سایر روش های مورد قبول) دیگر محصولات خود را (یک واحد از هر محصول) با همان روش محاسبه و با بهره گرفتن از ضرایب به دست‌آمده به محصول پایه تبدیل نمایند. همچنین به منظور مقایسه صحیح بین میزان تولید در دوره تناوب و تولید مبنا لازم است از همان ضرایب همگن که در یک سال مشخص برای به دست آوردن تولید مبنا استفاده شده است، در تبدیل نمودن تولیدات دوره های تناوب نیز

    1. . freeman ↑

    1. ۱٫Pathology ↑

    1. .Quesnay 1 ↑

    1. ۲٫Adam smith ↑

    1. ۳٫Littre ↑

    1. ۴٫Taylor ↑

    1. ۵٫ Organisation for European Ecinomic Co-operation ↑

    1. ۶. Lenin ↑

    1. ۱٫Porter ↑

    1. ۱٫Stigle ↑

    1. ۲٫Sumant ↑

    1. ۳٫Mundel ↑

    1. ۴٫ Davis ↑

    1. ۵. National Iranian Productivity Organization ↑

    1. ۱٫efficiency ↑

    1. ۲٫effectiveness ↑

    1. ۳٫Taylor ↑

    1. ۱٫Hersy & Goldsmith ↑

    1. ۱٫ International Labour Organisation ↑

    1. ۱٫ Lopon & Gowler ↑

    1. ۱٫ Incentive plan ↑

    1. ۱٫ Time wage ↑

    1. . Scanlon Plan 1 ↑

    1. ۱٫ Halsey Premium Bonus Plan ↑

    1. ۱٫ Merrick ↑

    1. ۱٫ Emerson Efficiency Bonus Plan ↑

    1. ۱٫ Bedaux ↑

    1. ۱٫ Morris et al ↑

    1. ۱٫Ichniowski et al ↑

    1. ۱٫ Duncan Brown ↑

    1. ۲٫ Cox and purcell ↑

نظر دهید »
دانلود متن کامل پایان نامه ارشد – روش اجرای پژوهش : – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 1 دی 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

این تست قابل اجرا در هر دو جنس می‌باشد که البته نمره طراز شده که ‌بر اساس نمراتی که فرد از این تست کسب کرده می‌باشد که نمره طراز شده در هر دو جنس فرق می‌کند.

روش نمونه گیری :

روش نمونه گیری، نمونه گیری در دسترس می‌باشد به دلیل محدودیت در انتخاب نتوانسته ایم از نمونه گیری تصادفی استفاده کنیم. ‌بنابرین‏ در نمونه گیری در دسترس قطعاً نمی توان نتیجه را به جامعه تعمیم دهیم.

نمونه در دسترس، گروهی از اعضای یک جامعه هستند که انتخاب آن ها فقط به خاطر سهولت در نمونه گیری بوده است. (دلاور، ۱۳۸۴ )

روش اجرای پژوهش :

این آزمونها (اضطراب کتل و انگیزۀ پیشرفت هرمنس) در بین دانشجویان مذکر و مؤنت دانشگاه پیام نور قزوین که همۀ آن ها در دسترس و در محدودۀ سنی (۲۶ – ۲۰) ساله بودند اجرا شد.

قبل از اجرای آزمون به آزمودنی‌ها گفته شد که این سؤالات محرمانه است و پاسخ آن به بیرون درج نخواهد شد و با دقت و صداقت پاسخ دهید و دستورالعمل و نحوۀ جواب دادن به سؤالات را بدون پاسخ نگذارید قید شده و آزمون به صورت انفرادی به اجرا درآمد.

در آزمون انگیزۀ پیشرفت هرمنس بعضی از آزمودنی‌ها ‌در مورد برخی سؤالات آزمون اشکال داشتند و سؤالات را متناقض و نامفهوم می پنداشتند. در آزمون اضطراب کتل اشکال عمده ای وجود نداشت.

روش آماری :

برای تحلیل داده های تحقیق از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده گردید. در سطح آمار توصیفی از میانگین واریانس استفاده شده و در سطح آمار استنباطی از آزمون T و همبستگی استفاده گردید.

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل داده ها

فرضیه یک : مقایسه ی میانگین های دو گروه مستقل با بهره گرفتن از آزمون t انگیزه پیشرفت دو گروه دختر و پسر.

پسر

دختر

ردیف

۷۲۲۵

۸۸۳۶

۸۵

۹۴

۱

۶۴۰۰

۶۷۲۴

۸۰

۸۲

۲

۸۲۸۱

۶۸۸۹

۹۱

۸۳

۳

۶۸۸۹

۷۷۴۴

۸۳

۸۸

۴

۷۰۵۶

۶۷۲۴

۸۴

۸۲

۵

۹۴۰۹

۷۰۵۶

۹۷

۸۴

۶

۶۲۴۱

۶۰۸۴

۷۹

۷۸

۷

۷۷۴۴

۶۴۰۰

۸۸

۸۰

۸

۷۵۶۹

۷۵۶۹

۸۷

۸۷

۹

۴۷۶۱

۸۸۳۶

۶۹

۹۴

۱۰

۷۹۲۱

۷۳۹۶

۸۹

۸۶

۱۱

۵۰۴۱

۸۲۸۱

۷۱

۹۱

۱۲

۶۰۸۴

۵۴۷۶

۷۸

۷۴

۱۳

۶۴۰۰

۸۸۳۶

۸۰

۹۴

۱۴

۷۷۴۴

۵۶۲۵

۸۸

۷۵

۱۵

۶۰۸۴

۶۴۰۰

۷۸

۸۰

۱۶

۷۲۲۵

۷۰۵۶

۸۵

۸۴

۱۷

۸۲۸۱

۷۲۲۵

۹۱

۸۵

۱۸

۵۳۲۹

۷۵۶۹

۷۳

۸۷

۱۹

۷۳۲۹

۵۱۸۴

۸۶

۷۲

۲۰

۷۰۵۶

۷۲۲۵

۸۴

۸۴

۲۱

۸۱۰۰

۷۷۴۴

۹۰

۸۸

۲۲

۶۴۰۰

۷۹۲۱

۸۰

۸۹

۲۳

۵۷۷۶

۸۱۰۰

۷۶

۹۰

۲۴

۵۹۲۹

۳۶۰۰

۷۷

۶۰

۲۵

۶۰۸۴

۳۹۶۹

۷۸

۶۳

۲۶

۴۹۰۰

۷۲۲۵

۷۰

۸۵

۲۷

۵۱۸۴

۶۴۰۰

۷۲

۸۰

۲۸

۶۷۲۴

۸۱۰۰

۸۲

۹۰

۲۹

۸۸۳۶

۸۱۰۰

۹۴

۹۰

۳۰

۲۰۴۰۶۹

۲۱۱۹۴۴

۳۱

فرضیه صفر : بین پسران و دختران از لحاظ انگیزه پیشرفت تفاوت وجود ندارد.

فرضیه خلاف : بین پسران و دختران از لحاظ انگیزه پیشرفت تفاوت معنی داری وجود دارد. برای استخراج t جدول در سطح ۰۵/۰ با درجات آزادی ( d . f = 30 + 30 – ۲ = ۵۸) با توجه به جدول ضمیمه شده مراجعه می‌کنیم مقدار t جدول مساوی ۲۰۰۰ است چون t محاسبه شده (۷۵۵/۰) کوچکتر از t جدول (۲۰۰۰) می‌باشد. ‌بنابرین‏ فرضیه صفر تأیید می شود و فرضیه ی پژوهش رد می شود و نتیجه می گیریم که بین میانگین های مورد مقایسه تفاوت معناداری وجود ندارد.

فرضیه دوم : مقایسۀ میانگین های دو گروه مستقل با بهره گرفتن از آزمون t اضطراب دو گروه دختر و پسر.

پسر

دختر

ردیف

۱۶۸۱

۱۴۴۴

۴۱

۳۸

۱

۸۴۱

۱۷۶۴

۲۹

۴۲

۲

۱۵۲۱

۱۴۴۴

۳۹

۳۸

۳

۱۲۲۵

۱۰۲۴

۳۵

۳۲

۴

۱۵۲۱

۷۲۹

۳۹

۲۷

۵

۹۰۰

۹۶۱

۳۰

۳۱

۶

۷۸۴

۱۱۵۶

۲۸

۳۴

۷

۹۶۱

۱۰۸۹

۳۱

۳۳

۸

۷۸۴

۸۴۱

۲۸

۲۹

۹

۳۶۱

۷۸۴

۲۹

۲۸

۱۰

۱۲۹۶

۱۱۵۶

۳۶

۳۴

۱۱

۶۷۶

۱۱۵۶

۲۶

۳۴

۱۲

۱۳۶۹

۷۲۹

۳۷

۲۷

۱۳

۷۸۴

۹۰۰

۲۸

۳۰

۱۴

۱۵۲۱

۱۹۶

۳۹

۱۴

۱۵

۸۴۱

۹۶۱

۲۹

۳۱

۱۶

۲۸۹

۶۲۵

۱۷

۲۵

۱۷

۱۵۲۱

۱۶۸۱

۳۹

۴۱

۱۸

۱۱۵۶

۸۴۱

۳۴

۲۹

۱۹

۱۰۸۹

۱۵۲۱

۳۳

۳۹

۲۰

۹۶۱

۱۰۲۴

۳۱

۳۲

۲۱

۲۲۰۹

۷۸۴

۴۷

۲۸

۲۲

۱۰۲۴

۷۲۹

۳۲

۲۷

۲۳

۱۳۶۹

۱۰۸۹

۳۷

۳۳

۲۴

۱۴۴۴

۱۶۰۰

۳۸

۴۰

۲۵

۱۶۰۰

۶۷۶

۴۰

۲۶

۲۶

۱۰۲۴

۱۴۴۴

۳۲

۳۸

۲۷

۸۴۱

۲۲۰۹

۲۹

۴۷

۲۸

۶۷۶

۱۵۲۱

۲۶

۳۹

۲۹

۱۲۹۶

۱۰۲۴

۳۶

۳۲

۳۰

۳۱

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 92
  • 93
  • 94
  • ...
  • 95
  • ...
  • 96
  • 97
  • 98
  • ...
  • 99
  • ...
  • 100
  • 101
  • 102
  • ...
  • 111
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

 فروش محصولات آموزشی آنلاین
 طراحی گرافیک با هوش مصنوعی
 آموزش کامل Midjourney
 فروش محصولات شخصیسازی شده در Etsy
 مدیریت پیج اینستاگرام و درآمدزایی
 تشخیص دوست داشتن در رابطه
 راهنمای نگهداری طوطی برزیلی
 رازهای انتخاب همسر ایده‌آل
 علت خوردن مدفوع در سگ‌ها
 آموزش سخنگو کردن طوطی برزیلی
 اهمیت اعتماد در روابط
 احساس کمبود در رابطه عاطفی
 رسیدن به تفاهم در روابط عاشقانه
 علل گریه گربه و راهکارهای درمانی
 ایده‌های شغل پردرآمد برای بانوان
 علت استفراغ سگ و اقدامات لازم
 راهکارهای رونق فروشگاه اینترنتی
 علت تنفس با دهان باز در عروس هلندی
 استفراغ کف سفید در سگ: علل و درمان
 معرفی نژادهای خاص گربه
 افزایش بازدید وبسایت
 درآمدزایی از مشاوره کسب‌وکار آنلاین
 راهکارهای موفقیت در تدریس آنلاین
 علل بیاشتهایی گربه و درمان
 راهنمای کسب درآمد اینترنتی
 درآمدزایی از فریلنسینگ
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان